Пономарёва Екатерина Павловна, учитель начальных классов Вятского многопрофильного лицея.
Молодой педагог, стаж работы 5 лет.
Екатерина Павловна выпускница нашего лицея. Пришла работать в родную школу после окончания Кировского педагогического колледжа. В 2023 году окончила Удмуртский государственный университет. Молодому учителю присущи стремление к самосовершенствованию, любовь к своему делу, готовность прийти на помощь и доброжелательность.
Когда вы поняли, что хотите быть учителем?
Учителем хотела стать уже с детства. Я очень любила играть в преподавателя. Когда мне было примерно 7-8 лет, мои мягкие игрушки ходили в школу. Я придумывала им имена, заводила классный журнал и выставляла туда оценки.
Мы знаем Вас как молодого педагога с активной жизненной позицией. Вы организуете проектную и исследовательскую деятельность школьников. Расскажите, пожалуйста, об этой работе.
В начальном звене организовать проектную деятельность очень непросто, так как дети еще не освоили навык самостоятельной работы, в том числе и поиск необходимой информации. Несмотря на это, во время исследовательской работы учащихся я выступаю только в роли помощника (помогаю подбирать интересный материал, контролирую работу над проектом на различных его этапах и т.п.). Основную работу выполняют сами дети.
Я провожу необходимую подготовку учащихся к выполнению проектов, оказываю помощь в выборе актуальной темы проекта, подборке литературы, объясняю, как правильно выдвинуть гипотезу, определить цель, объект и предмет работы.
В работе над проектами стараюсь как можно больше заинтересовать и родителей учащихся. Изначально, проекты разрабатывались по системе педагог + ребенок + семья, так как помощь семьи в выполнении проектных работ является неоценимой, особенно в 1-2 классах. Сейчас же, когда дети обучаются необходимым этапам выполнения работы, постепенно переходим к системе педагог + ребенок, не исключая, конечно, и небольшую помощь семьи.
Каково Ваше мнение, легко ли быть молодым учителем в современной школе?
Я думаю, что учителем, всегда быть сложно, при этом, есть определённые проблемы и трудности, присущие именно молодым учителям. Трудно заработать уважение учеников и их родителей. Недостаток практического опыта. Трудны и первые шаги в профессии. Здесь важно, чтобы всегда рядом был опытный наставник, чувствовалась поддержка более опытных коллег, тогда всё получается, тогда чувствуешь себя нужным, полезным, востребованным.
Расскажите ваши профессиональные «фишечки», как удается заинтересовать детей учебным материалом?
Стараюсь использовать в своей работе различные формы обучения (групповая, парная), использую игровые технологии. Также применяю ИКТ (презентации, мультфильмы, видеоуроки).
Какие они вообще — современные дети, на ваш взгляд? Многие считают их бесцеремонными.
Я считаю, что это не так. Современные дети ожидают от всех вокруг взаимного уважения и любви. Они ни при каких обстоятельствах не одобряют лжи, манипулирования. Дети требуют пояснений и почти никогда не довольствуются отговорками на уровне «потому что я так сказала». Кроме того, они лучше всего реагируют, когда к ним обращаются как ко взрослым. Дети нуждаются в том, чтобы их поняли.
Что для Вас классное руководство? Это огромная проблема, за которую Вам доплачивают, или что-то иное?
Что-то иное… Я считаю, что классный руководитель — это не только учитель, но ещё и проводник для детей. Он передаёт ценности, навыки общения, поддерживает и защищает, может дать совет, помочь решить проблемы с изучением предметов.
Откройте секрет: много у вас чатов? Вечером мессенджер, наверное, не смолкает?
Нет, чат у нас всего один с родителями класса. Огромная благодарность родителям за то, что пишут туда только по делу. Если же возникают какие-либо трудности или вопросы, касающиеся одного ребенка, уже созваниваемся с родителями лично.
У вас дружные классы?
Да, несмотря на то, что все ребята абсолютно разные, они всегда готовы друг другу помочь, к различным мероприятиям готовимся всегда все вместе. По рассказам детей знаю, что они часто собираются и гуляют вместе по выходным, а также ходят друг к другу в гости.
Какой совет Вы дали бы родителям младших школьников?
Обязательно проявляйте интерес к школе, классу, в котором учится ребенок, к каждому прожитому им школьному дню. Должно быть обязательное неформальное общение со своим ребенком после прошедшего школьного дня. Учите жить детей по правилам и законам, показывая это на собственных примерах.
Яндекс.Дзен
Комментарии