Как научить детей любить свою Родину? Как научить проявлять уважение к труду предков, сохранивших для них и этот мир, и эту страну? Как научить быть достойными их памяти?
Ни для кого не секрет, что любовь к Родине закладывается не только в школе, но и в семье. Родители передают ребёнку своё восприятие жизни:любовь к стране, к природе, к народным традициям, к людям. От того, насколько патриотично настроены мать и отец, во многом зависит, каким будет ребенок.
В рамках проектной активности «Есть такая мужская профессия» 23-25 октября в Вятском многопрофильном лицее состоялись собрания для родителей учащихся 5-6 классов. Тема собраний – «Воспитай патриота!»
В этом году лицей празднует своё 35-летие. А как всё начиналось? Об этом родителям рассказали экскурсоводы школьного музея — учащиеся 9-х классов.
Родители учащихся узнали, что в далёком 1935 году в селе Вятские Поляны на улице Пароходной было построено деревянное двухэтажное здание. Школа имела 10 классных комнат и приняла 240 учеников.
При школе был заложен фруктовый сад, разбиты клумбы, цветники, ученики садили овощи. Учителя не только учили детей писать, читать и считать, но и прививали им любовь к труду. В школе была кроликоферма, дети разводили кур, обеспечивали школьную столовую яйцами. В школе была хорошо поставлена внеклассная работа: организованы различные кружки (физический, планерный, стрелковый) и секции (футбольная, лыжная, волейбольная, легкой атлетики, гимнастики), был создан большой струнный оркестр.
1941 год… «Огненный» выпуск… В первые же дни войны 15 из 20 учащихся «огненного» выпуска ушли на фронт, многие не вернулись с поля боя. В 1941 году в школе начал работать эвакогоспиталь № 3161.
Учителем учителей» называли Лебедева Александра Артемьевича, участника ВОв, который более 20 лет руководил коллективом школы. Под его руководством был сооружён памятник-обелиск учителям и ученикам, погибшим во время войны.
Пионерская дружина средней школы №1 носила имя Олега Кошевого. Каждый отряд имел пионерский уголок, где обязательно была стенгазета, экран успеваемости и новости из жизни отряда. Отряд делился на звенья, которые в течение года соревновались между собой.
Самые достойные пионеры становились комсомольцами. Комсомол отличался трудовыми делами, и первым испытанием для юных комсомольцев было лето в трудовом лагере «Ровесник» средней школы №1. Находился лагерь в деревне Кушак. Комсомол отличался трудовыми делами, и первым испытанием для юных комсомольцев было лето в трудовом лагере «Ровесник» средней школы №1. Находился лагерь в деревне Кушак.
Многие именно там научились сажать капусту, полоть морковь и просто работать в коллективе. Ученики сами выкопали пруд, чтобы после работы можно было искупаться. Ласково назвали его Кушакским морем.
Учащиеся-экскурсоводы рассказали родителям о тех учениках, которые погибли в «горячих точках», их имена высечены на мемориальных табличках, расположенных на Стене памяти при входе в лицей. Козлов Юрий, Иванов Павел, Трухин Антон, Воробьёв Михаил, Морозов Антон… Имена этих героев навечно в нашей памяти.
В 1988 году педагогический и ученический коллектив переехал в новое здание, школа получила название – средняя школа №4 (сейчас Вятский многопрофильный лицей).
Прошло 35 лет. Сейчас это единственное многопрофильное учреждение в Юго-Восточном образовательном округе и одна из самых крупных общеобразовательных организаций Кировской области, в которой обучается около 1200 учеников.
В школе работали и работают три Заслуженных учителя: Смирнов В.Д. (директор лицея), Адамова Л.А.(учитель истории и обществознания), Куковякин С.А.(учитель физики). Среди учителей лицея — Отличники народного просвещения, Почётные работники общего образования, Почетные работники воспитания и просвещения Российской Федерации, заслуженные работники системы образования Кировской области, обладатели ведомственных знаков отличия Министерства просвещения Российской Федерации «Отличник просвещения», Почётных грамот Минобразования и науки РФ, Почетных знаков Кировской области «Педагогическая слава».
Педагоги Вятского многопрофильного лицея постоянно совершенствуются через участие в работе лицейских, городских и окружных методических объединений, в семинарах и конференциях различного уровня, конкурсах педагогического мастерства, в курсовой подготовке, в работе творческих групп.
На родительских собраниях было рассказано, как построена воспитательная работа в лицее (Совет старшеклассников, Центры самоуправления, волонтёрский корпус, отряд юных инспекторов движения) С интересом слушали родители об участии и победе Вятского многопрофильного лицея в конкурсном отборе на предоставление грантов и проведение на базе школьного музея проектной активности, направленной на воспитание, развитие и самореализацию детей и молодёжи. Конкурс этот был объявлен Общероссийским общественно-государственным движением детей и молодёжи «Движение первых» *.
Родительские собрания «Воспитай патриота!» получились интересными, информативными. Родители отметили отличную работу группы экскурсоводов (Ганюшкин Максим, Красильникова Виктория, Камаева Камила, Байдюк Виктория, Большаков Матвей, Перминов Павел, Бронникова Полина, Чеблукова Анна – учащиеся 9б, Оларь Тимур – ученик 9а, Бердникова Елизавета – ученица 9д)
«Обновлённый музей содержит много полезной и интересной информации. Экскурсоводы, ученики 9-х классов, в доступной форме рассказали историю возникновения Вятского многопрофильного лицея. Он нам очень понравился, надеемся на его дальнейшее развитие»
Родители 5а класса:
«Благодарим Саблину И.А., руководителя школьного музея, и группу лицеистов, подготовивших познавательную экскурсию в историю становления ВМЛ. Спасибо за прекрасные воспоминания!»
Родители 5в класса:
«С огромным удовольствием побывали в школьном музее. Музей прекрасно оформлен, разнообразен по содержанию выставки и информации. Желаем музею процветания, новых идей. Вы делаете большое, хорошее дело по сохранению истории школы»
Родители 6а класса:
«Движение первых» — общероссийское общественно-государственное движение, созданное 14 июля 2022 года по инициативе руководства России, для воспитания, организации досуга подростков, и формирования мировоззрения «на основе традиционных российских духовных и нравственных ценностей».